تفعيل وحدات التدريب والجودة بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ أصول التربية المتفرغ - كلية التربية- جمعة أسوان

2 مدرس أصول التربية -كلية التربية - جامعة أسوان

3 قسم أصول التربية - كلية التربية -جامعة أسوان

المستخلص

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار النظري لتدريب للمعلمين بالمؤسسات التعليمية، ومعرفة التوجهات العالمية المعاصرة للتدريب بالمؤسسات التعليمية، والتعرف على طبيعة عمل وحدات التدريب والجودة بالمدارس الثانوية العامة بمصر، وتحددت حدود البحث في تفعيل وحدات التدريب والجودة بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وطرح البحث الحالي المقترحات الإجرائية لتفعيل وحدات التدريب والجودة بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة.

الكلمات المفتاحية: التدريب، وحدات التدريب والجودة، التوجهات العالمية المعاصرة، التعليم الثانوي العام.

Abstract

The Goal Of The Current Research Is To Identify The Theoretical Framework For Training For Teachers In Educational Institutions, To Know Contemporary Global Trends For Training In Educational Institutions, And To Identify The Nature Of The Work Of Training And Quality Units In Public Secondary Schools In Egypt. The Limits Of The Research Were Determined In Activating Training And Quality Units In Public Secondary Schools In Egypt In Light Of Global Trends. The Research Used The Descriptive Approach, And The Current Research Presented Procedural Proposals To Activate Training And Quality Units In Public Secondary Schools In Egypt In Light Of Contemporary Global Trends.

Keywords: Training, Training And Quality Units, Contemporary Global Trends, General Secondary Education

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات